幼儿园桌椅的合理性，即要求桌高、椅高与孩子的身高相适应，而座高是指坐位时臀部到头顶的高度。座高的1/3 应为桌椅的高差，而桌子的高度为椅高加上桌椅的高差。
孩子用适合自己的幼儿园桌椅，其意义是保待孩子有良好的读写坐姿，可使循环通畅，进而可减轻疲劳，提高学习效率并能预防近视和脊柱异常弯曲，使孩子健康的成长。如椅子太高，足不能平踏于地面，可导致下肢不流畅，双腿发麻。甚至有时孩子为了使双脚踩到地面，不得不全身向前挪动，使臀部坐于椅子前缘，这样双上肢负重，上身伏俯在桌面上。椅子太低，大腿不能全部着力于椅面，大小腿呈锐角，臀部负重过大，容易疲劳。如果产生桌椅高差太大，则使孩子读写时眼与书距离过近，写字时双肩上耸或一臂置于桌面，形成脊柱侧弯。桌椅高差太小时，可使头颈部及躯干前弯，读书或写字时伏在桌面上，容易导致脊柱后突
幼儿园桌椅是针对3 －6 岁的学龄儿童，身高的变化不会太大，而且儿童在不同的年龄阶段有不同的生理特征，如果指望一套家具能一直用下去是不科学的，属于学龄儿童的桌椅应该强调趣味性，满足他们娱乐、好奇的心理，以充分发挥他们的想象力还有创造力为目的。
幼儿园桌椅的设计要满足儿童的心理特征，设计理念应与产品语义相结合，透过彩虹与云的外观，赋予了幼儿园桌椅童话般的梦幻，带给了小孩无限的想象空间。使小孩在学习中玩乐，在玩乐中增进感情，满足了小朋友贪玩的个性。功能丰富、灵活性大、舒适安全且有益于开发儿童智力与想象力的幼儿园桌椅将会受到人们更多的青睐。
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